Co nowego w tym miesiącu (5-latki gr.I)?

Tematy realizowane w bieżącym miesiącu (wrzesień 2024):

• Temat 1: Witamy w przedszkolu
• Temat 2: Jestem bezpiecznym przedszkolakiem
• Temat 3: Chcę być zdrowy
• Temat 4: Jesień w sadzie i ogrodzie

I. WIEDZA I UMIEJĘTNOŚCI DZIECKA – Dziecko:

• zapoznanie z wyglądem sali oraz rozmieszczeniem kącików tematycznych
• zachęcanie do wypowiedzi wielozdaniowych,
• wdrażanie do dbania o porządek w sali,
• rozwijanie zainteresowań plastycznych,
• doskonalenie sprawności manualnej,
• doskonalenie umiejętności wypowiadania się na określony temat
• współtworzenie przyjaznej atmosfery w grupie
• utrwalanie imion i nazwisk dzieci w grupy,
• wdrażanie do pomagania innym,
• rozwijanie aktywności muzyczno-ruchowej,
• rozwijanie wrażliwości muzycznej podczas słuchania muzyki,
• doskonalenie umiejętności reagowania na polecenia nauczyciela,
• kształtowanie świadomości schematu własnego ciała,
• utrwalanie nazw części ciała,
• kształtowanie szybkości poprzez szybkie reagowanie na sygnały,
• rozwijanie ogólnej sprawności fizycznej,
• zapoznanie ze słowami i melodią piosenki,
• rozwijanie wyobraźni muzycznej,
• rozwijanie poczucia rytmu i słuchu muzycznego,
• ćwiczenia w dostrzeganiu charakterystycznych cech postaci,
• ćwiczenia w prawidłowym rozmieszczeniu rysunku na kartce,
• integrowanie się z grupą we wspólnej zabawie,
• wdrażanie do przestrzegania przyjętych zasad współżycia w grupie,
• zwrócenie uwagi na różne sposoby oznakowania przejścia dla pieszych,
• poznanie zasad bezpiecznego poruszania się po drogach,
• doskonalenie umiejętności bezpiecznego przechodzenia na drugą stronę jezdni
• wdrażanie do zachowania bezpieczeństwa na drodze,
• utrwalanie wiadomości o znakach drogowych i sygnalizatorze świetlnym,
• uświadamianie konieczności poznania przepisów ruchu drogowego
• zapoznanie z liczbą 1 w aspekcie kardynalnym i porządkowym,
• zapoznanie z wyglądem cyfry 1,
• rozwijanie myślenia matematycznego
• przybliżanie dzieciom wiedzy na temat przydatności pojazdów specjalistycznych: karetka, radiowóz policyjny, wóz strażacki,
• utrwalanie numerów alarmowych: 999 pogotowie ratunkowe; 998 straż pożarna; 997 policja, 112 numer alarmowy (wybierany z telefonu komórkowego)
• rozwijanie aktywnych postaw prozdrowotnych,
• kształtowanie umiejętności przewidywania następstw różnych zachowań,
• podkreślanie znaczenia aktywnego wypoczynku jako źródła zdrowia,
• kształtowanie postawy dbałości o higienę ciała,
• wdrażanie prawidłowych nawyków żywieniowych,
• doskonalenie umiejętności cięcia nożyczkami,
• zapoznanie z liczbą 2 w aspekcie kardynalnym i porządkowym,
• zapoznanie z wyglądem cyfry 2,
• usprawnianie aparatu mowy,
• wdrażanie do świadomego kierowania ruchami narządów artykulacyjnych,
• poszerzenie pojemności płuc,
• wprowadzenie drukowanej i pisanej litery „o”, „O”.
• doskonalenie słuchu fonematycznego,
• określenie głoski o jako samogłoski,
• wdrażanie do wypowiadania się pełnymi zdaniami,
• ukazanie znaczenia owoców i warzyw dla zdrowia,
• zapoznanie z liczbą 3 w aspekcie kardynalnym i porządkowym,
• zapoznanie z wyglądem cyfry 3,
• utrwalenie nazw owoców,
• ukazanie wartości odżywczych owoców,
• zapoznanie dzieci ze sposobem robienia przetworów na zimę,
• wdrażanie do bezpiecznego posługiwania się narzędziami kuchennymi,
• zachęcanie do udzielania pomocy rodzicom podczas przygotowywania przetworów na zimę.

II. Piosenka: „Przedszkolak” – słuchanie piosenki; muz. Jarosław Woźniewski, sł. Dorota Kossakowska.

I. Bracia mówią jesteś mały,
chodzisz jeszcze do przedszkola.
Ciągle tylko chcesz się bawić,
tak jak Kasia oraz Ola.

Ref: Jestem jeszcze przedszkolakiem.
Zmienię kiedyś cały świat.
Jestem dobry i wesoły,
chociaż mam niewiele lat.

II. Umiem liczyć, znam kolory.
I nazywam też figury.
Umiem rzucać już do celu.
Umiem skoczyć też do góry.

Ref: Jestem jeszcze…

III. Wiersz: „Przedszkolne rozterki” –  wiersz D. Kossakowskiej

Do przedszkola przyszły dzieci,
wszystkie roześmiane.
Zostawiły dzisiaj w domu
tatę oraz mamę.

Aż tu nagle…
Co się dzieje? Skąd te smutna minka?
Stoi w kącie,
cicho płacząc nieznana dziewczynka.

O, już Karol przy niej stoi,
pyta co się stało?
Już uśmiecha się,
pociesza, daje lalkę małą.

Buzia Zosi już się zmienia,
uśmiech się pojawia.
I już Zosia uśmiechnięta
z Karolem rozmawia.