Co nowego w tym miesiącu (5-latki gr.I)?

Tematy realizowane w bieżącym miesiącu (marzec 2025):

• Temat 1: Zwierzęta egzotyczne
• Temat 2: Szukamy wiosny – przedwiośnie
• Temat 3: Czy to już wiosna??
• Temat 4: Woda i słońce

I. WIEDZA I UMIEJĘTNOŚCI DZIECKA – Dziecko:

• wprowadzenie drukowanej i pisanej litery „g”, „G”
• doskonalenie słuchu fonematycznego,
• wdrażanie do wypowiadania się pełnymi zdaniami,
• rozwijanie logicznego myślenia,
• doskonalenie sprawności manualnej
• zapoznanie ze słowami i melodią piosenki,
• doskonalenie percepcji słuchowej,
• umuzykalnianie dzieci
• kształcenie umiejętności ustalania wyniku dodawania i odejmowania,
• doskonalenie umiejętności skupiania uwagi na wykonywanych ćwiczeniach,
• doskonalenie umiejętności posługiwania się liczebnikami porządkowymi.
• kształtowanie umiejętności współpracy w grupie podczas lepienia bałwana,
• doskonalenie celności poprzez rzuty śnieżkami do wyznaczonego celu,
• przypomnienie dzieciom zasad bezpiecznego korzystania ze śniegu podczas zabawy
• czerpanie radości ze wspólnej zabawy,
• doskonalenie umiejętności rytmizowania tekstu,
• umuzykalnianie dzieci
• poznanie sposobu tworzenia wycinanek,
• wdrażanie do bezpiecznego posługiwania się nożyczkami,
• rozwijanie wyobraźni dziecka
• zapoznanie z treścią opowiadania,
• wdrażanie do wypowiadania się pełnymi zdaniami,
• zwrócenie uwagi na znaczenie przyjaźni w życiu człowieka.
• matematyczne oraz w zakresie nauk przyrodniczych, technologii i inżynierii,
• osobiste, społeczne i w zakresie umiejętności uczenia się,
• w zakresie przedsiębiorczości,
• w zakresie świadomości i ekspresji kulturalnej
• wprowadzenie drukowanej i pisanej litery „w” „W”
• doskonalenie słuchu fonematycznego.
• określenie głoski g jako spółgłoski
• doskonalenie umiejętności porównywania zbiorów,
• usprawnianie techniki rachunkowej,
• doskonalenie umiejętności porządkowania cyfr od najmniejszej do największej i od naj większej do najmniejszej
• rozwijanie umiejętności poprawnej intonacji,
• doskonalenie percepcji słuchowej,
• kształcenie umiejętności koordynacji ruchów.
• wdrażanie do wypowiadania się pełnymi zdaniami,
• utrwalenie nazw zimowej garderoby,
• zachęcanie do codziennych spacerów jako sposobu na hartowanie organizmu
• wzbogacanie słownictwa o treści niedostępne bezpośredniej obserwacji,
• rozbudzanie zainteresowań przyrodniczych.

II. Piosenka: „Przedwiośnie” –  piosenka (muz. Jarosław Woźniewski, sł. Dorota Kossakowska)

1. Słońce świeci na jasnym niebie,
   wkoło ptaki głośno śpiewają.
   Wszyscy ludzie już z utęsknieniem,
   na przyjście wiosny czekają.

Ref.: A ona ciągle nie przychodzi,
a ona ciągle zapomina.
O tym, że kwiaty chcą rozkwitać,
bo pora ciepła się zaczyna.

2. W świecie ptaków dziś poruszenie,
trzeba gniazda szybko budować.
Żeby zdążyć jeszcze przed latem,
pisklęta swoje wychować.

Ref.: A ona…

III. Wiersz: „Krokodyle i motyle” – Dorota Kossakowska

Dziewięć kamieni leży w rzece,
a obok nich krokodyle.
Nad dziewięcioma krokodylami,
latają piękne motyle.

Dziewięć motyli kolorowych,
każdy piękny i młody.
Ale żaden motylek
nie wskoczy dziś do wody.