Co nowego w tym miesiącu (5-latki gr.II)?

Tematy realizowane w bieżącym miesiącu (marzec 2025):

1. Szukamy wiosny – Przedwiośnie.
2. Woda i słońce.
3. Czy to już wiosna?
4. Powroty ptaków.

I. WIEDZA I UMIEJĘTNOŚCI DZIECKA – Dziecko:

• słucha uważnie opowiadania
• poprawnie odpowiada na pytania
• słucha wiersza
• rozwiązuje zagadki
• wypowiada się nt. obrazka
• liczy wyrazy w zdaniach
• dzieli wyrazy na sylaby
• wypowiada słowa rozpoczynające się na daną głoskę
• wymienia spółgłoski i samogłoski
• dokonuje analizy słuchowej wyrazów (głoska w nagłosie, wygłosie)
• zna znak graficzny liter ,,g,G, w,W, j,J”
• rozpoznaje i nazywa litery
• pisze po śladzie i samodzielnie
• opowiada treść obrazków
• wycina i układa obrazki wg kolejności zdarzeń
• układa opowiadanie do historyjki obrazkowej
• układa obrazek w całość
• jest sprawne manualnie
• samodzielnie wykonuje prace plastyczną
• rysuje kwiaty, zwierzęta
• kalkuje kształty chmur
• precyzyjnie odrysowuje i wycina
• porównuje faktury różnych materiałów
• lepi ptaka z plasteliny
• układa puzzle samodzielnie
• dba o porządek i czystość otoczenia
• jest sprawne ruchowo
• bierze aktywny udział w zabawach ruchowych
• wie jak ważne jest przebywanie na świeżym powietrzu
• zachowuje prawidłową postawę w czasie ćwiczeń
• aktywnie uczestniczy w zabawie
• przestrzega ustalonych wcześniej zasad dobrej zabawy
• śpiewa poznaną piosenkę
• rozpoznaje muzykę głośną i cichą
• określa charakter muzyki (wesoło, smutno)
• szybko reaguje na zmiany tempa i rytmu
• odtwarza podane rytmy na instrumentach perkusyjnych
• tworzy muzykę na instrumentach perkusyjnych do opowiadania o wiośnie
• zna znak graficzny liczby 10
• przelicza liczebnikami głównymi i porządkowymi
• pisze liczbę 10 po śladzie
• dodaje i odejmuje w zakresie 10
• posługuje się pojęciami mniej, więcej, tyle samo
• przelicza tulipany i wpisuje cyfry
• prowadzi linię od najmniejszej cyfry do największej
• przelicza kwiaty , wpisuje odpowiedne znaki w działaniu
• posługuje się pojęciami związanymi z orientacją
• układa rytmy
• obserwuje i zauważa zmiany w pogodzie
• wymienia elementy pogody
• wymienia symptomy wiosny
• ma wiedzę nt. życia roślin
• wie co jest potrzebne roślinie do życia
• nazywa rozpoznane rośliny
• rozpoznaje głosy zwierząt
• wymienia nazwy dni tygodnia
• potrafi wypowiedzieć się nt. słońca
• wie jak można oszczędzać wodę
• zna zwyczaj topienia Marzany
• wie jak powstaje tęcza i jakie kolory wchodzą w jej skład
• wie jak wygląda bocian
• rozpoznaje ptaki poznane na zajęciach
• szuka określeń do słowa WIOSNA

II. W TYM MIESIĄCU POZNAMY MIEDZY INNYMI PIOSENKĘ: „Przedwiośnie” – muz. Jarosław Woźniewski, sł. Dorota Kossakowska

1. Słońce świeci na jasnym niebie,
   wkoło ptaki głośno śpiewają.
   Wszyscy ludzie już z utęsknieniem,
   na przyjście wiosny czekają.

Ref.: A ona ciągle nie przychodzi,
a ona ciągle zapomina.
O tym, że kwiaty chcą rozkwitać,
bo pora ciepła się zaczyna.
 

2. W świecie ptaków dziś poruszenie,
trzeba gniazda szybko budować.
Żeby zdążyć jeszcze przed latem,
pisklęta swoje wychować

Ref.: A ona ciągle nie przychodzi,
a ona ciągle zapomina.
O tym, że kwiaty chcą rozkwitać,
bo pora ciepła się zaczyna.

III. Wiersz: WIERSZ : „Słońce i deszcz” Dorota Kossakowska

Słoneczko świeci, świeci, świeci,
na pola, lasy i dzieci,
które biegają i skaczą
i deszczu dziś nie zobaczą.

Deszcz pada, pada, pada,
na kwiaty w moim ogrodzie.
Podlewa trawy zielone,
bo zieleń jest teraz w modzie.