Co nowego w tym miesiącu (5-latki)?

Tematy realizowane w bieżącym miesiącu (wrzesień 2026):

1. Rok przedszkolny się zaczyna.
2. Umiem dbać o swoje bezpieczeństwo.
3. Nasze emocje.
4. Jesień w ogrodzie.
5. Złota jesień wokół nas.

I. WIEDZA I UMIEJĘTNOŚCI DZIECKA – Dziecko:

• tworzy przyjazną atmosferę w grupie
• szybko reaguje na przerwę w muzyce, zmianę w muzyce i bodźce słuchowe
• przelicza zdania
• zna różne formy spędzania wakacji
• buduje wypowiedzi wielozdaniowe
• rysuje na określony temat
• bawi się zgodnie z innymi dziećmi
• poprawnie wykonuje ćwiczenia oddechowe
• uczestniczy w zabawie społeczno-emocjonalnej
• zachęca dzieci nieśmiałe do zabawy
• mówi umiarkowanym głosem
• zna zasady zachowania się w przedszkolu
• potrafi przeskoczyć obunóż przez przeszkodę
• bawi się w sposób bezpieczny
• zna słowa i melodię piosenki
• przestrzega zasad kodeksu
• tańczy przy muzyce
• współpracuje z innymi
• orientuje się w schemacie swojego ciała
• chodzi parami w czasie spaceru
• przelicza liczebnikami głównymi
• słucha uważnie bajki
• prawidłowo przelicza słowa w zdaniu
• sprząta po skończonej zabawie
• wyróżnia pierwszą głoskę w wyrazie
• porównuje liczebność zbiorów
• dokonuje analizy i syntezy sylabowej
• bierze udział w kalamburach
• poprawnie wykonuje ćwiczenia artykulacyjne
• utrwala obraz graficzny swojego imienia
• rozpoznaje i nazywa figury geometryczne
• precyzyjnie wycina i nakleja elementy
• obserwuje drzewa i krzewy na spacerze
• bierze udział w ćwiczeniach rytmiczno-melodycznych
• obserwuje znaki drogowe
• ma dobrą orientację w przestrzeni
• potrafi określić położenie przedmiotów w odniesieniu do siebie
• wyraża swoje emocje w sposób akceptowany społecznie
• nazywa różne stany emocjonalne
• celnie rzuca do celu
• łączy muzykę z ruchem
• obserwuje zmiany zachodzące w przyrodzie
• rozwija analizę i syntezę słuchową
• potrafi uporządkować obiekty
• odczytuje nastroje innych osób
• rysuje znak graficzny cyfry 1
• przelicza liczebnikami porządkowymi i głównymi
• bierze udział w zabawie z rymowanką
• tworzy rymy do podanych wyrazów
• ćwiczy pamięć
• sprawnie wykonuje ćwiczenia ortofoniczne
• dostrzega rytm i kontynuuje go
• tworzy zdrobnienia do podanych wyrazów
• rozwija wyobraźnię
• wymienia nazwy poznanych warzyw
• rozwija słuch fonematyczny
• samodzielnie tworzy pracę plastyczną na określony temat
• wzbogaca wiedzę na temat wartości odżywczych dyni
• kontroluje swoje emocje
• tworzy przeciwieństwa do podanych wyrazów
• gra na instrumentach perkusyjnych
• wymienia nazwy poznanych instrumentów perkusyjnych
• rozpoznaje przedmioty po dotyku
• zna pojęcia związane z wielkością
• lepi z plasteliny określone formy
• potrafi wymyślić zakończenie historii
• posługuje się właściwym natężeniem głosu w czasie zabawy
• odtwarza fragmenty wiersza z pamięci
• zna charakterystyczne cechy jesieni
• potrafi interpretować ruchem wiersz
• precyzyjnie wycina i skleja szablon marchewki
• zapamiętuje kolejność dźwięków
• obserwuje jesienne chmury
• współdziała w parach

II. W TYM MIESIĄCU POZNAMY MIEDZY INNYMI PIOSENKĘ: ,,POWRÓT DO PRZEDSZKOLA”

1. Wakacje się skończyły,
   przedszkole wita nas.
   Przegnamy morze, góry
   i wakacyjny czas.

REF: W przedszkolu jest wesoło,
to każde dziecko wie.
W przedszkolu jest wesoło,
tu każdy chodzić chce.

2. Zabawki już czekają
   i nasze książki też.
   Tu możesz się dowiedzieć,
   co zimą robi jeż.

REF: W przedszkolu jest wesoło,
to każde dziecko wie…

3. Będziemy dziś malować
   i spędzać dobrze czas.
   A gdy muzyka zagra,
   zatańczy każdy z nas.

REF: W przedszkolu jest wesoło,
to każde dziecko wie…

III. WIERSZ: ,,JESIEŃ W OGRODZIE”

Odleciały już bociany,
a wraz z nimi lato.
Ogród prawie posprzątany
pod jesienną szatą.

Co posiane było wiosną,
A latem zadbane.
Wszystko pięknie nam urosło
i jest już zebrane.

Jeszcze dynię zabierzemy,
taką ogromniastą.
Zupę z niej ugotujemy,
upieczemy ciasto.

Kilka malin się czerwieni,
czas się skusić na nie.
Bukiet kwiatów dam jesieni
na jej powitanie.