Co nowego w tym miesiącu (5-latki)?

Aktualnie uczymy się w grupie 5-latków
Tematy realizowane w bieżącym miesiącu (październik 2026):
1. Świat wynalazków.
2. Co w sadzie dojrzewa.
3. Szaro, buro i ponuro.
4. Jak przekazujemy informacje?
I. WIEDZA I UMIEJĘTNOŚCI DZIECKA – Dziecko:
- sprawnie wykonuje ćwiczenia oddechowo – artykulacyjne
- rozpoznaje dźwięki
- potrafi wskazać znak graficzny litery e, E
- rozwija słuch fonematyczny
- uczestniczy w zabawach rozwijających umiejętności społeczne
- ćwiczy pamięć
- śpiewa i bawi się przy piosence
- wyraża swoje emocje w zabawie pantomimicznej
- uczestniczy w zabawach ruchowych
- potrafi wykonać podskoki jednonóż
- współpracuje w grupie
- rozpoznaje własne emocje
- klasyfikuje przedmioty według wielkości
- wykonuje masażyki
- ćwiczy spostrzegawczość
- rozwiązuje zagadki ruchowe
- zna znak graficzny cyfry 3
- przelicza liczebnikami porządkowymi i głównymi
- rozwija zainteresowania plastyczne
- wyróżnia w słowie pierwszą głoskę
- wymyśla nowe nazwy
- wykonuje określone ruchy i powtarza rymowankę
- wzbogaca wiedzę na temat internetu
- zna urządzenia ułatwiające ludziom życie
- buduje wypowiedzi wielozdaniowe
- gra na instrumentach perkusyjnych
- szybko reaguje na sygnał
- obserwuje chmury
- układa rymowanki
- bawi się zgodnie z przyjętymi zasadami
- potrafi w zabawie zaufać drugiej osobie
- wypowiada się na określony temat
- prawidłowo przelicza
- nazywa i rozpoznaje kwadrat, koło, trójkąt i prostokąt
- rozumie potrzebę spacerów na świeżym powietrzu
- dokonuje analizy i syntezy sylabowej
- rysuje na określony temat
- zna znak graficzny litery t, T
- tworzy pracę przy użyciu farby i słomki
- dba o porządek w miejscu pracy
- obserwuje przyrodę
- tworzy przeciwstawne słowa
- śpiewa do wymyślonej melodii
- maluje farbami na określony temat
- wie, jak pozbyć się negatywnych emocji
- ćwiczy poczucie rytmu
- określa liczebność wg usłyszanych dźwięków
- doskonali orientację przestrzenną
- zna nazwy jesiennej garderoby
- uważnie słucha wiersza
- potrafi wypowiedzieć się na temat jesiennej pogody
- określa charakterystyczne cechy późnej jesieni
- buduje wypowiedzi wielozdaniowe
- wymienia niektóre ptaki odlatujące do ciepłych krajów
- śpiewa poznaną piosenkę
- kończy rozpoczęte zdanie
- odgaduje zagadki
- prawidłowo przelicza słowa w zdaniu
- wymienia owoce, o których była mowa w wierszu
- rozpoznaje znak graficzny litery i, I
- maluje i wycina elementy
- tworzy muzykę do wiersza
- odgaduje zagadki obrazkowe
- utrwala wiadomości o ogrodzie i sadzie
- uczestniczy w wycieczce do sklepu
- ćwiczy rozpoznawanie monet i banknotów
- precyzyjnie wycina
- stempluje za pomocą owoców
- uczestniczy w zabawie społecznej
- rozpoznaje nazwy owoców i warzyw po usłyszeniu pierwszej sylaby
- wykonuje przeplatankę wybranego owocu z filcu przy pomocy plastikowej igły i włóczki
- bawi się spokojnie i zgodnie
- układa rytmy
- odgaduje za pomocą dotyku
- zna sposoby robienia przetworów z owoców
- prawidłowo reaguje na sygnał słowno-muzyczny
- rozpoznaje owoce po smaku
- liczy słowa w zdaniu
- jest twórcze podczas rysowania listu
- zna znak graficzny litery y, Y
- wie jak należy zachować się podczas wycieczki
- potrafi wypowiedzieć się nt. pracy na poczcie
- wie na czym polega praca listonosza i urzędnika poczty
- zna adres swojego miejsca zamieszkania
- ćwiczy celny rzut i zręczny chwyt
- wyróżnia głoski w nagłosie i wygłosie
- tworzy zbiory i przelicza elementy w zbiorach
- dokonuje analizy i syntezy sylabowej
- zna znak graficzny cyfry 5
- jest twórcze podczas ozdabiania kartki
- zna drogę listu od nadawcy do odbiorcy
- przestrzega zasad bezpieczeństwa podczas zabaw na placu zabaw
- doskonali dodawanie i odejmowanie
- dba o czystość w miejscu zabawy
II. W TYM MIESIĄCU POZNAMY MIEDZY INNYMI PIOSENKĘ: ,,Roztańczona jesień”
1. Roztańczona jesień po parku wędruje.
  Kolorowe liście wszędzie rozsypuje.
Ref: Sypnie liśćmi w górę,
na dróżki rozrzuci.
Pobiegnie do lasu
i do parku wróci.
1. Spłoszy czarne wrony, zaprosi wiewiórki.
  Rozda im orzechy z leszczynowej górki.
2. Nocą mgły przyniesie, przywita dzień rosą.
  Babie lato przędzie, zieleń zmieni w złoto.
III. WIERSZ: ,,WYNALAZKI”
Już od najdawniejszych wieków
wyobraźnia tkwi w człowieku.
I jeśli czegoś nie ma
on potrzebę w pomysł zmienia.
Różne rzeczy więc buduje,
czy działają wnet próbuje.
Wynalazki, gdy powstają,
życie ludzi ułatwiają.
Nie wierzycie? Sprawdźcie sami
jak to jest z wynalazkami.
Prąd, co w kablach siedzi w ścianie,
światła daje zasilanie.
Auto szybko mknąć powoli
zamiast pieszo iść powoli.
No a pralka? Pierze sama!
Góra ubrań wnet wyprana.
Aparatem – zrobisz zdjęcia
by przygody swe pamiętać.
A telefon? Świetna sprawa!
Gdy chcesz szybko porozmawiać.
Ale nim te wszystkie rzeczy
pojawiły się na świecie,
w wyobraźni się rodziły,
gdy je ludzie wymyślili.
I dlatego pamiętajcie,
o pomysły swoje dbajcie!