Co nowego w tym miesiącu (5-latki gr.I)?

Tematy realizowane w bieżącym miesiącu (listopad 2024):

• Temat 1: W co się bawić, kiedy pada deszcz?
• Temat 2: Mały patriota
• Temat 3: Mój przyjaciel miś
• Temat 4: Domowe zwierzęta

I. WIEDZA I UMIEJĘTNOŚCI DZIECKA – Dziecko:

• -liczy wyrazy w zdaniach
• -zna znak graficzny litery d, D
• -układa schematy wyrazów
• -prawidłowo posługuje się kredkami
• -zauważa różnice w wyglądzie domów
• -prawidłowo powtarza zgłoski
• -precyzyjnie rysuje szlaczki i litery
• -wypowiada się nt. obrazka
• -dzieli nazwy na sylaby
• -pisze po śladzie i samodzielnie
• -zna symbole narodowe
• – opowiada treść legendy o Lechu, Czechu i Rusie
• -zna treść hymnu
• -potrafi zachować właściwą postawę podczas śpiewania hymnu
• -zauważa na państwowych budynkach symbole narodowe
• -określa miejsce danej głoski
• -wypowiada słowa rozpoczynające się na daną głoskę
• -dobrze przelicza
• -czyta podpisy do obrazków
• -aktywnie i chętnie uczestniczy w zajęciu muzycznym
• -szybko reaguje na zmiany tempa i rytmu
• -zachowuje wierność kolorystyki godła
• -posługuje się określeniami długi, krótki, dłuższy, krótszy
• -rozpoznaje litery i czyta sylaby i wyrazy
• -zna datę Narodowego Święta Niepodległości
• -wie kto to był Józef Piłsudski
• -układa zdania
• -koloruje wg wzoru
• -przestrzega ustalonych wcześniej zasad dobrej zabawy
• -precyzyjnie rysuje po śladzie i ozdabia wg pomysłu
• -zna znak graficzny litery Y,y
• -dokonuje analizy słuchowo-wzrokowej wyrazu „domy”
• -wycina precyzyjnie określone kształty
• -samodzielnie tworzy pracę
• -bezpiecznie zachowuje się w czasie spaceru
• -wyszukuje literę y w wyrazach
• -wymienia spółgłoski i samogłoski
• -słucha z uwagą opowiadania
• -rozpoznaje emocje
• -formułuje właściwe wnioski
• -śpiewa poznaną piosenkę
• -porusza się w rytm melodii
• -obserwuje i wypowiada się nt. zauważonych zmian
• -rysuje przedmioty , których nazwy zawierają głoskę y
• -pisze precyzyjnie
• -zna znak graficzny cyfry 0
• -przelicza liczebnikami głównymi
• -precyzyjnie rysuje
• -pisze cyfrę 0 po śladzie
• -zna instrumenty perkusyjne
• -potrafi skupić uwagę
• -wyróżnia głoski w nagłosi
• -rozwiązuje zagadki
• -wymieni szczegóły jesiennej pogody
• -zauważa zmiany w przyrodzie
• -układa rytmy z tworzywa przyrodniczego
• -dokonuje analizy słuchowej wyrazów
• -przestrzega ustalonych wcześniej zasad dobrej zabawy
• -układa rymy do podanych słów
• -stawia się na zbiórki i ćwiczy z innymi
• -zna znak graficzny litery l, L
• -pisze literę y po śladzie
• -dokonuje analizy słuchowo-wzrokowej wyrazu „domy”
• -wyszukuje literę y w wyrazach
• -prawidłowo powtarza dźwięki
• -zna historie powstania pluszowego misia
• -wymienia kilka znanych postaci (Jogi, Puchatek……)
• -prawidłowo posługuje się ołówkiem
• -szuka wyrazów przeciwnych
• -dorysuje uszy, nos…..,
• -przelicza elementy zbiorów
• -wypowiada się nt. dzisiaj poznanego niedźwiedzia, jego wyglądu, zwyczajów
• -rozpoznaje i nazywa litery
• -zna zabawę „Stary niedźwiedź”
• -lepi z plasteliny misia
• -słucha uważnie opowiadania
• -słucha poleceń ruchowych nauczyciela
• -nazywa rozpoznane rośliny
• -wycina obrazki i układa je wg kolejności zdarzeń
• -tworzy opowiadanie do historyjki
• -dba o porządek wokół siebie
• -rozpoznaje głosy zwierząt
• -zna znak graficzny litery K,k
• -dokonuje analizy słuchowo-wzrokowej wyrazów
• -wypowiada się nt. zwierząt
• -kończy słowa na określoną sylabę
• -wypowiada się dłuższymi zdaniami
• -jest opiekuńcze wobec zwierząt
• -kalkuje sylwety zwierząt
• -wycina precyzyjnie określone kształty
• -dba o estetykę pracy
• -zauważa zmiany w pogodzie
• -rysuje portret zwierzątka
• -nazywa różne gatunki żółwia
• -potrafi opowiedzieć o jego trybie życia

II. Piosenka: „Deszcz” – muz. Mirosław Krysztopa, sł. Dorota Kossakowska

1. Deszcz pada dziś od rana,
   już zmoczył cały świat.
   Deszcz lubią wszystkie drzewa,
   i nawet mały kwiat

Ref: Kap, kap, plum, plum,
kap, kap, plum, plum /2x
deszczowa brzmi muzyka.

Kap, kap, plum, plum,
kap, kap, plum, plum /2x
za chmurą słońce znika.

2. Deszczowe chmury płyną,
a słońce smacznie śpi.
Gdzieś pod kamieniem małym,
o deszczu mrówka śni.

Ref: Kap, kap…

3. Dziś idę po kałużach,
podziwiam mokry świat.
Spoglądam w niebo szare,
bo deszczyk to mój brat.

Ref: Kap, kap…

III. Wiersz: „Deszczowa muzyka” –  wiersz Doroty Kossakowskiej.

Deszcz od rana pada,
leje się strużkami.
Na wszystkich chodnikach,
woda pod nogami.

Dzwoni w szyby okien,
stuka w parapety.
Zmoczył dwa sweterki,
i cztery skarpety.

Granie kropelkowe,
wkoło się roznosi.
A malutka muszka,
o słoneczko prosi.