"Tęczowy zakątek"

Cel główny programu:

• Usprawnianie ręki dziecka oraz rozwijanie uzdolnień i ich wrodzonych możliwości twórczych w toku różnorodnych działań plastycznych. Cele w oparciu o „podstawę programową wychowania przedszkolnego”
• Dysponuje sprawnością rąk oraz koordynacją wzrokowo-ruchową potrzebną do rysowania, wycinania i nauki pisania
• Umie wypowiadać się różnymi technikami plastycznymi i przy użyciu elementarnych środków przekazu (takich jak kształt, barwa) w postaci prostych kompozycji i form konstrukcyjnych
• Wykazuje zainteresowania malarstwem, rzeźbą i architekturą

Cele organizacji zajęć:

• Doskonalenie sprawności manualnych
• Odreagowanie emocji i napięć
• Rozwijanie dziecięcej twórczości plastycznej
• Wyrażanie postawy twórczej w różnych formach dziecięcej ekspresji
• Gromadzenie doświadczeń poprzez wykonywanie prac z zastosowaniem różnorodnych technik plastycznych,
• Przyzwyczajanie do zachowania porządku podczas pracy oraz ostrożnego posługiwania się przyborami
• Wyrażanie własnych obserwacji i doświadczeń w formie plastycznej
• Inspirowanie działalności plastycznej różnymi czynnikami (literaturą, muzyką, wycieczką itp.)
• Uczestniczenie dzieci w przygotowaniu materiału do zajęć i sprzątaniu
• Ocena wytworów własnej działalności oraz próby oceniania prac innych
• Rozwijanie poczucia estetyki
• Uwrażliwianie na piękno różnorodnych zjawisk: przyrodniczych i społecznych
• Dostrzeganie form oraz bogactwa barw w naturze
• Nazywanie podstawowych materiałów plastycznych
• Rozwijanie wyobraźni dziecka poprzez kontakt z wytworami sztuki (reprodukcje dzieł uznanych artystów polskich i zagranicznych, oglądanie wystaw miejscowych artystów)
• Rozwijanie zdolności percepcji malarskich dzieł sztuki: spostrzegania, rozumienia, przeżywania, wartościowania

W zakresie wiadomości dotyczących środków wyrazu:

• Nazywanie podstawowych barw, tworzenie barw pochodnych, rozróżnianie ich na ciepłe i zimne
• Umiejętność wyrażania nastroju w dziełach plastycznych
• Nazywanie i rozróżnianie niektórych dziedzin sztuki takich jak ceramika, rzeźba, malarstwo
• Wykonywanie pół przestrzennych oraz przestrzennych prac z wykorzystaniem papieru
• Wydzieranie różnych kształtów z papieru
• Malowanie farbami akwarelami
• Wycinanie, klejenie
• Rysowanie różnego typu kredkami
• Malowanie i rysowanie na różnego rodzaju powierzchniach
• Zapoznanie z tradycjami obchodzonych świąt w ciągu roku
• Czerpanie radości z własnej twórczości